TS/106 ej.1

Mola, María Cristina
  La participación de la familia en la modalidad pedagógica de Alternancia y de Itinerancia en su contribución al desarrollo de las comunidades rurales [TES]. -- Resistencia : Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Humanidades (UNNE), 2005

  Es un estudio comparativo entre dos escuelas que desarrollan el Tercer Ciclo para EGB, con el modelo de Alternancia y de Itinerancia, en el Departamento Pirané, provincia de Formosa
Tesis presentada para la Maestría en Desarrollo Social

  1. TESIS; 2. FORMOSA (ARGENTINA); 3. FAMILIA; 4. EDUCACION; 5. PEDAGOGIA; 6. ESCUELAS RURALES I. Caputo, Luis Alberto

  (1) Inv.: 01-031303 S.T.: TS/106 ej.1 ; (1) Inv.: 01-031304 S.T.: TS/106 ej.2

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CENTRAL	01-031303	TS/106 ej.1
CENTRAL	01-031304	TS/106 ej.2