Kratochwil, Leopold
  La escuela como oportunidad para el apoyo dirigido del dotado : un concepto didáctico-pedagógico del apoyo en base a la teoría de las dotes
  En: Educación. -- Vol. 49/50 (1994). -- Tübingen : Instituto de Colaboración Científica, 1994

  1. AGENTES DE EDUCACION; 2. PAPEL DE LA ESCUELA; 3. PROCESO DE APRENDIZAJE; 4. TECNICAS DE ENSEÑANZA; 5. ALUMNOS SUPERDOTADOS

  (4) Inv.: 01-R00195 S.T.: H-27, no 49/50 ej.1

1 Ejemplar

U. Info.	Inventario	S.T. / Ubicación
HUMAN	01-R00195	H-27, no 49/50 ej.1