El presente trabajo surge del estudio sobre las modalidades de interacción pedagógica en diferentes espacios educativos y cómo son percibidads las mosmas por los actores.
Los sujetos involucrados son estudiantes de odontología que realizan la pasantía en los servicios asistenciales públicos, los coordinadores aqsistenciales y los docentes de la Facultad de Odontología. La recolección de la información se realizó a través de la observación directa y entrevistas, cuyo análisis evidencia la coexistencia de modelos pedagógicos diferentes que actúan como matriz de interacción social, según el espacio en que esa relación tiene lugar; intra-académico, representado por el aula formal, o extracadémico, constituído por los servicios asistenciales.
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Lockett, María Olimpia
La Interacción Docente Alumno en Espacios Educativos Diferentes
En: UNNE Facultad Odontología / Facultad de Odontología de la UNNE (FOUNNE); rfounne. -- Vol. 1, no. 1 (2007). -- Corrientes : La Facultad, FOUNNE, 2007
El presente trabajo surge del estudio sobre las modalidades de interacción pedagógica en diferentes espacios educativos y cómo son percibidads las mosmas por los actores.
Los sujetos involucrados son estudiantes de odontología que realizan la pasantía en los servicios asistenciales públicos, los coordinadores aqsistenciales y los docentes de la Facultad de Odontología. La recolección de la información se realizó a través de la observación directa y entrevistas, cuyo análisis evidencia la coexistencia de modelos pedagógicos diferentes que actúan como matriz de interacción social, según el espacio en que esa relación tiene lugar; intra-académico, representado por el aula formal, o extracadémico, constituído por los servicios asistenciales.
1. INTERACCION PEDAGOGICA; 2. ESPACIOS EDUCATIVOS; 3. ESTUDIANTES DE ODONTOLOGIA; 4. PASANTIA I. Alvarez, Nilda del Rosario