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Catálogo Bibliográfico
Red de Bibliotecas UNNE

Red de Bibliotecas
Marti, Sonia Ema
  La hora de juego como preparación para la atención odontológica en niños.
  En: Revista Facultad de Odontología UnC / Universidad Nacional de Cuyo, UNCuyo; UnCuyo, v.1 no3. -- Vol. 1, no. 3 (2003). -- Mendoza : , 2003

  Esta es una experiencia asistencial destinada a niños que van a ser atendidos en las Clínicas Odontológicas de la Facultad de Odontología, quienes participan previamente en la Hora de Juego como Preparación para la Atención Odontológic. Se realiza en grupos de edades aproximadas pasando por dos momentos, la hora de juego propiamente dicha y la visita a las clínicas, posteriormente. Obtuvimos una respuesta ampliamente positiva en todos los niños que pudieron manifestar sus angustias frente a la atención odontológica verbal o lúdicamente y resolverla a través de explicaciones pertinentes. El resultado en el momento de la atención odontológica individual fue positivo, afianzando el vínculo odontólogo paciente y la colaboración del niño a la obtrención de la salud bucal.
  ISSN: 16674243

  1. ODONTOPEDIATRIA; 2. ATENCION ODONTOLOGICA; 3. PSICOLOGIA ODONTOLOGICA; 4. JUEGOS; 5. PREVENCION I. Aciar de Pirrone, Edilia II. Levinzon, Graciela III. Domingo, Sonia IV. Marti, Sonia Ema V. Aciar de Pirrone, Edilia VI. Levinzon, Graciela VII. Domingo, Sonia

  (9) Inv.: 12-R03553 S.T.: UNC v.1 no 3, ej.1
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Marti, Sonia Ema
La hora de juego como preparación para la atención odontológica en niños.
En: Revista Facultad de Odontología UnC / Universidad Nacional de Cuyo, UNCuyo; UnCuyo, v.1 no3. -- Vol. 1, no. 3 (2003). -- Mendoza : , 2003

Esta es una experiencia asistencial destinada a niños que van a ser atendidos en las Clínicas Odontológicas de la Facultad de Odontología, quienes participan previamente en la Hora de Juego como Preparación para la Atención Odontológic. Se realiza en grupos de edades aproximadas pasando por dos momentos, la hora de juego propiamente dicha y la visita a las clínicas, posteriormente. Obtuvimos una respuesta ampliamente positiva en todos los niños que pudieron manifestar sus angustias frente a la atención odontológica verbal o lúdicamente y resolverla a través de explicaciones pertinentes. El resultado en el momento de la atención odontológica individual fue positivo, afianzando el vínculo odontólogo paciente y la colaboración del niño a la obtrención de la salud bucal.
ISSN: 16674243

1. ODONTOPEDIATRIA; 2. ATENCION ODONTOLOGICA; 3. PSICOLOGIA ODONTOLOGICA; 4. JUEGOS; 5. PREVENCION I. Aciar de Pirrone, Edilia II. Levinzon, Graciela III. Domingo, Sonia IV. Marti, Sonia Ema V. Aciar de Pirrone, Edilia VI. Levinzon, Graciela VII. Domingo, Sonia

(9) Inv.: 12-R03553 S.T.: UNC v.1 no 3, ej.1
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