Loffi de Ranalletti, Valeria Mabel
  Un abordaje para la problemática de la comprensión de texto en la formación de profesores de historia
  En: Clio y Asociados : la historia enseñada. -- no. 15 (2011). -- Santa Fé : Universidad Nacional del Litoral (UNL); Universidad Nacional de La Plata (UNLP), [s.f.]
  ISSN: 0328820X

  1. FORMACION DOCENTE; 2. COMPRENSION LECTORA; 3. EVALUACION

  (4) Inv.: 10-R00385 S.T.: H-155, no 15 ej.1

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U. Info.	Inventario	S.T. / Ubicación
HUMAN	10-R00385	H-155, no 15 ej.1